来源：小编 发布时间：2025/02/15 10:01:21
2月13日，华为技术日本株式会社社长侯社长一行代表来访我校，下午3点双方在山梨学院大学广报楼就如何促进ICT方向的人才培养和教育，以及相关领域的合作可能性进行了热烈而深入的探讨，最终双方正式签署战略合作协议，该协议旨在通过双方的紧密合作，共同推动信息科技教育在山梨学院大学课堂内的开展，侯社长表示：“山梨学院大学是日本第一所以 ICT 学院形式与我们合作的大学。华为不仅将参与到未来院校课程的具体设计，也会在这过程中思考如何将双方的长处结合，以寻求最有价值的合作方式。”相信本次合作也将成为日本教育界与信息科技产业界跨界合作的良好典范。
本世纪发展关键词信息与通信技术（ICT）
侯社长在会议中提到：“如果说上个世纪世界发展的关键词在银行、金融、能源上，那本世纪发展的关键词毫无疑问是—信息与通信技术（ICT）。“
华为于 1987 年在中国深圳成立，现在作为世界一流的全球信息与通信技术（ICT）和智能设备供应商，其在 IT 行业的发展的地位也只仅次于美国，华为的发展理念一直都是：“为每个人、每个家庭和每个组织带来去数字化的便利，创造一个万物互联的智能世界”。目前，公司在全球拥有 20.7 万余名员工，业务遍及 170 多个国家和地区，服务全球 30 多亿用户。
本次与山梨学院大学签署合作协议的华为技术日本会社成立于2005年，目前在日本全国设有 10 个办事处，包括东京、横滨和大阪等，拥有近 1200 名的员工。除了在日本建设研究基地外，公司也积极参与扎根于日本社会的 CRS（企业社会责任）活动、如：地震重建援助、环境保护和全球 ICT 人才培养…… 其中，作为 ICT人才培养的一部分，华为为日本约 8000 名初高中学生开设了 ICT课堂；从 2024 年起，开始推进向大学生传授 ICT产品相关的知识的课程，鼓励学生参与华为的技术认证课程和考试。截至2023年12月，华为已在全球与2700多所大学建立合作、目前约有1万多名教师和20多万名ICT学院学生。
山梨学院大学作为华为在日本第一所签署 ICT 学院项目合作协议的大学，希望通过本次合作不仅能促进大学课程内容和教学方法的改革，提高学生就业竞争力，还能为日本大学和企业的合作树立典范。
日本的数字化转型Digital Transformation
伴随着世界范围内先进国家对信息与通信技术的重视，日本政府在近年也积极推动国内数字化转型（DX，Digital Transformation）的步伐，政府层面有诸如设立数字厅，提出“Society 5.0”概念等旨在推动国家层面的数字化转型的政策被颁布，企业层面例如丰田、索尼、日立等传统大手日企也在积极推进数字化创新，利用物联网、大数据和人工智能等技术提升生产效率、改善服务和优化供应链管理。可以说日本国内的数字化转型已经由上至下，由外到内的火热进行中。
发展的基石人才培养
侯社长在会谈中还提到，自己早上在大阪开会，为了赶上和我校的签约仪式，在大阪的会议结束后立马乘坐新干线前后历时五小时抵达了我校，当被古屋理事长问到作为在世界范围内如此有影响力的一家企业为什么会如此重视与我校的合作时，侯社长回答：
“首先对于发展来说人才是不可或缺的，即使有再好的技术也要有懂技术的人去操作才行，而现在大家对于人才培养的误区是人才培养仅限于头部几所顶尖学校的学生培养，这其实是不对的，人才培养和数字化转型应该是一个全学校、全社会参与进来的事业，而山梨学院大学近年在国际招生和留学生培养方面的亮眼成绩也让我们看到了这所学校的无限可能性，这也是为什么我如此重视这次签约仪式的原因。
全日本第一家合作大学院校提供ICT认证课程 不限文理 提高就业竞争力
作为全日本第一所与华为签署合作协议的大学，我校将逐步将华为自主开发和全权由华为内部教师提供授课的ICT课程导入我校课程系统中，本次导入的课程将以培养应用型人才为主要目标，简单地说就是，培养具备扎实的专业知识和技能的学生，并教他们如何将这些知识和技能灵活地运用到实际工作中去。届时不论文理，学生均可根据自身需求报考该课程。
就课程开发、提供公司的社长董社长的介绍，课程学习结束后学生可以参加经过认证的ICT考试，一旦合格将获得官方颁发的合格证书，就过去的数据来看，持有该证的学生的就业率相较于没有该证的学生的就业率有显著的提升。
此次合作协议的签署，不仅标志着华为在全球教育领域布局的进一步深化，也为山梨学院大学的师生们提供了更多学习前沿技术的机会。相信这一合作不仅将在未来为山梨学院大学的学生们提供更多的就业竞争力，更将成为日本数字化转型的重要一步。
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教育观点
2023/08/08 
